ゲーム機使いプログラミング授業
＊ソース元にニュース画像あり＊
http://www3.nhk.or.jp/lnews/yamagata/20191119/6020005369.html
※NHKローカルニュースは元記事が消えるのが早いので御注意を東根市の高校で、家庭用の人気ゲーム機を使った作曲の授業が行われました。
１９日は、東根市にある県立東桜学館高校の１年生およそ１７０人が授業を受けました。
授業は、２０２２年度から、コンピューターの「プログラミング教育」が
高校で必修科目になるのを見据えて行われ、６つのクラスからそれぞれ選ばれた数人ずつが
グループになり、与えられたテーマに沿って作曲した音楽の出来栄えを競いました。生徒は、１人１台割り当てられたゲーム機を握りながら、ピアノやシンセサイザーなど
１６種類の楽器の音を選んで組み合わせることができる専用のソフト使って、作曲しました。
そして、１５分間の制限時間のあと、グループごとに音楽を披露し、
生徒全員がスマートフォンで最もテーマに合った曲を選ぶ投票を行いました。その結果、ドラムやベースの音を選んで、強弱をつけながらリズミカルに組み合わせて曲を仕上げた
１年１組のグループが優勝しました。
優勝したグループの女子生徒は
「ゲーム機を使って音楽を作るのは新鮮だった。これからプログラミングを使えるようになりたい」
と話していました。高校の非常勤講師で、今回の授業を企画した齋藤博美さんは
「情報化時代といわれるなかで、より楽しく、よりいま風な、生徒たちが興味をもてる授業を考えた。
生徒たちの笑顔を見るとやってよかったと思う」と話していました。11/19 17:41
- これだから日本が世界から取り残されてるんだよ・・・・・
- >>2
一人でいきってても、なにも変わらないけどな～♪
ゴミの遠吠え～？ - >>20
底辺ガ●ジじゃん
その音符は君の中で流行ってるのかな～？造語症ガ●ジっぽくていいね - >>2
マインクラフトとかのオブジェクト志向プログラミングの初歩って事だろマックでも似たようなオーサリングソフトがある
- BASICで楽譜打ち込むのと、何が違うのか。
- >>3
play"c8:e8:g8"
みたいな感じだっけ？なつかしい - >>3
Beep音の繰り返し速度変えて音程作ったりしてたわ懐かしい - 何がしたいんだｗ
誰がカリキュラム作ってんだよｗ - シンセは電子工作の基本だぞ
プログラミングよりも電子工作を教えろ
- 小中学校のプログラミング教育もゲームやったりクイズやったりボタンポチって車やロボットのおもちゃを動かすだけだからな・・・・・
海外のように実用的なプログラミングを教えるわけじゃない - >>6
極端かもしれないけど編み物やオリガミなんかもプログラミングの一種だぞ - >>6
別にプログラマーにするための授業じゃなくて、プログラミングを通じて論理的な思考ができるようにする…って授業だからな。 - >>6
じゃあラジオ組み立てたい - DTMが好きな子はプログラミング適性あるけどね
- >>7
昔のDTMは何故かシンセ内蔵のZ80かなにかに直接命令出す奴もあったような - >>7
でもDTMソフトにはプログラミング要素は無いよ
音楽には多少ロジカルな部分はあるけど、算数止まり - 現場で即役に立つプログラミングを教えないと駄目だ
- >>8
楽しくないと覚えないんじゃん？ - >>37
マシンとの言語なんで使わないと覚えない。
英語と同じ。丘水泳しても意味なし
- >>73
日本の学校の英語教育は役に立たないから引き合いに出しても説得力がない。
てか、体育以外はみんなただの「教養（笑）」のつもりで教えている。
特ア人ばかりが「教養って素敵！！」とあこがれていて学校学校言っているがな。
逆に体育と部活は「社会に出てから役に立つ！」と勝手に思い込んで力を入れている。 - >>8
そんなんは大学や専門学校で教えりゃ十分だろ。 - >>65
だからプログラムは機械との対話言語なんだから英語みたいなもの。 - >>89
英語で言ったらハーイマイク！だろ
別にいいじゃん - 古代祐三「そのソフトから作れよ」
- そうじゃないだろーー
- ファミリーベーシックかな？
- 音楽の授業じゃなくて？
- ヒューマン・リソース・マシーンやらせろよ
- 発振回路、ローパスハイパスバンドパス
アナログシンセは電子回路の基本を学べるいい機会なのに
- >>14
SN76477で組めばいいのに - 生徒に媚びてお遊びを授業にしてるだけやな
- 何か問題があるのか？
- >>1
スレタイにお前の稚拙な感想文を入れるなと何回言えば理解するんだよ糞水虫 - ただのドラムマシンやん
そんな無駄なことに時間使ってんの
プログラミングの天才を埋もれさせないために時間を使え - Arduinoとか使って、音楽演奏させるプログラムを作らせれば良いのに。
- 音源ドライバでも作るのかと
- ただの音楽のDtm
あほかｗ - プログラミングもツールには変わりないから考え方を小学生の授業で考え方を学ぶならアリかも
高校生はない
- でもまぁDTMからコンピュータに興味を持ってくれるならいい事じゃない。
- プログラミングもライブラリを順番に呼び出すだけ
特定の音を出す関数並べるのと違いはない - >>25
条件分岐とループがないとな - >>25
高級言語しか使えないとそんな考えになるよなw
全く論理的思考になってない - スイッチはプチコンがあるだろ
- マイクロソフトかソニーかと思ったら任天堂のやつかよ
5万くらいするプロが使うやつのがいいんじゃない？ - DTMでも無いような
予め用意してある音を組み合わせただけだよね - >>1
やってみるか否かって話なだけで、
音楽を作るという上において、大した話じゃないだろこれ - 音楽とか楽譜はプログラミングそのものだろ？
- >>30
コード理論はプログラミングだがメロディはセンス
- >>35
メロディーにもお決まりのパターンは有る。 - >>94
こんな人たちが日本の音楽を衰退させたんだね。 - >>35
コードだけはまったく理解出来なかったなあ
音楽は見様見真似では歯が立たないのを痛感した(´・ω・`) - チューリングマシンの定義を覚えさせる授業よりよっぽどいいな(´・ω・｀)
- プログラム以前にこれはパソコンのソフトの使い方終了の仕方の練習だろ
- これのどこがプログラミング教育なんだ？
- >>38
プログラミング的思考を養う教育だよ - ふ～ん なんか楽しそうやね
- ピアノロールにマウスでポチポチ貼ってくのがプログラミング
- ピアノロールの画面がちらっと映ってたけど、プログラミングって言えるのか……
- puredataでエフェクター作って面白い音コンテストでもやったら良いのに。
あっちの方がプログラミング的だし - 僕は音楽家 ゲーム機片手に
- 手打ちでMIDIだろ？
- >>44
midiをバイナリエディタで書いていくの？ - 県立高校の1年生だろ？
導入としては十分じゃないか - MIDI関係の物が店に行っても廃れて売ってないんだもん(´･ω･`)
カスラックがMIDI狩りを始めた頃から衰退がはじまった。
- >>46
MIDI狩りをしたのは権利者である作曲家だよ
馬鹿が楽譜データをさも自分に権利があるように公開しまくったから
作曲家が怒ってJASRACを動かしたんだよ
JASRACは「営利目的としない」「ダウンロードさせない」の2点を守れば音楽を流すのは自由にどうぞという立場 - 高校生だともう自発的にプログラミング勉強してるヤツ普通にいそう
というか俺の高校時代にはいたな - まずMC8からだろ
- パワポの使い方やるよりはマシ
- このスレは荒れる。はよ次スレ
- それにしたって遅すぎ
小学校低学年レベルだこんなのｗ - どうせズンズンチャ、ズンズンチャみたいな感じのWi will rock you仕立てなんだろ
- >>55
今の子供は4つ打ちだろ - 音楽の授業に作曲を教えない、国語の時間に作文教えない、
もうｇｄｇｄ過ぎてプログラミングどころじゃねーよ - >>56
gdgd
それそれ♪ - パソコンの使い方から教える必要があるからな
- 専門学校でもないし、大学の教養でもHello World を表示するところからだからな
一般の高1がプログラミングに親しむには丁度いいレベルだろう - >>59
海外ならハローワールドは幼稚園で終わってる
小学校でロジックを自分で組み立てる実践授業すらあるのに - 俺はマリオペイントでPCに興味持って仕事に繋げられてるから
こういうのもアリじゃないか - >>61
懐かし。そういえばあれも作曲機能があった気がする - MMLだろ
プログラムのようなものだ - 昔は、楽譜見ながらMML打ち込みとかしたわｗ
- こんな教育要らんわ。
少子化対策に子供の作り方でも教えた方がマシだわ。 - MIDIとかはある程度知識ないとハードル高いから分かる気もするが
- 自分の得意分野でマウント取りたがる、イキリオタクの集うスレ
- まずPCの中身がどうなっていてどういう仕組みで動いているか教えるのが先だと思う
- プログラミングの授業というなら、レベル低すぎw
- フリーのDTMあるだろ
Cakewalk by BandLabかな
プロも使ってる - エクセルで微積分のグラフ書かせた方が
プログラミングと数学の勉強になるんだけどなぁ
、
表計算のセルってそのまんまオブジェクト志向やし - >>75
セル参照とそれに対する関数とかね
たしかに - プログラミング教育＝プログラムのコードをゴリゴリ書く事を教える
と勘違いしているアホが未だにいるんだよなぁ…プログラミングなんて、センスないやつがいくらやっても無駄
皆が皆書けるようになる必要はない・論理的にものを考える力
・ブロックを組み立ててものを作り上げていく創造力こういった力のないやつは、結局、肉体労働をするしかなくなる
それじゃ困るよね？って事で、興味を持ってもらう「きっかけ」を与えてるのだから、
こういう内容で十分 - >>77
最初からゴリゴリ書かせるわけじゃなく
中学生くらいならそれくらい出来るように教えても良いだろ
小学校中学校とゲームで遊ぶのがプログラミング教育か？と思うわ
中途半端過ぎ、子供をなめ過ぎだ - >>109
プログラミングのセンスがあるやつは、放っておいても勝手に勉強する
つかプログラミングなんて、人から教わって身につけるようなもんじゃないよな？子供は、興味を持てば勝手に学習して伸びていくんだから、
興味を持つ「きっかけ」を与えてやることが大事だろ興味を持てない子供はどうせセンスは無いのだから、
プログラミングの世界なんてすっぱり諦めりゃいい
プログラミングを教えられる先生なんてどうせ居ないしなｗ - >>77
だからその肉体労働者すら足らん。創造的プログラマはほぼ自分でのしあがってくるから肉体労働者でも母数を広げないとでてこん。
このままじゃ中国に差をつけられて人口の多い国にどんどん追い抜かれる。
- 電子音楽もういいよ勘弁して
- そんな特殊なハード使うな
普通のパソコンでＣ言語でも教えとけ
完全に業者の食い物じゃないか - >>79
教えられる教師がいない - プログラミングとはつまり道具であり
その道具の使い方の前にまず「その道具で何が出来るのか」
という事を分からせるのが教育の第一歩
こどおじには、わからんか - 出来上がった曲が、鈴木雅之の「 違う、そうじゃない 」になるんやろ？
- どちらかというと音楽の授業のような気がするが。
- >>82
音楽はプログラミングそのものでしょ - こっちではサイコロを1万回振って確率が収束するのを確認するプログラムとか言ってたが、それ乱数の派生方法で変わっちゃうだろ
- 楽しそうだねｗ
- 出来上がったもので遊んでるだけじゃねえか・・・
- スーパーファミコンで曲作るゲームあったよな
- どうせ周回遅れなんだから、ITなんか諦めて畑の耕し方か魚の捕り方でも教えてろよ。
- まあでもこんくらいハードル下げないと誰も興味ももたんのだろうな
- MIDI のことをプログラミングというのか
- ズレてんな
- まあフロチャートの書き方を教えるぐらいでいいだろｗ
- まともな教材がないから仕方ない
まじめに教えても子供は誰もついてこないよ - 音大や音楽の専門学校の立場が…
- このスレならNullPointerExceptionなんて何のことか分からない
- >>101
ガッ - ブラックフライデーのセールで安かったから
KOMPLETE12の音源買って先生に聞かせたら
「それってNI？」って言われてしまった。鼻で笑ってたよ。
プロの耳にはすぐにバレるみたいだ・・・
音源にこだわるより、会陰総技術や音楽理論の勉強しよと思った。 - >>104
管弦とかは一瞬でバレるだろうな
それくらい偽物臭がすごい
１０万以上のでようやくこれならまぁって感じらしいし - >>104
変わった技術が好きなんだな
蟻のなんとかかw - ぴゅーたやＭＳＸの時代のガキのほうがプログラムの勉強してたんじゃないか
- スイッチが使用されててゲハのゴキブリが悔しそうw
- Techno Motorですね？
- そんなん子供の頃30年近く前にマリオペイントでやってたぞ
- >>110
90年代で一家に一台あるファミリーコンピュータでプログラム組んで遊ばすって発想は花札会社だからこそだったんだろうな - 中国韓国台湾なんかはアプリやソフトウェアを作る人が多い印象だけど、どういう教育をしてるんだろうな
- ルールに基づいて複数のパターン組み合わせて一貫性持たせるのは
初歩の初歩としては妥当かな
表計算の4級検定あたりを目指す方が学ぶのも教えるのも評価するのも楽だろうけど - 15分って自動作曲ソフトだろ
- アセンブリ言語で直接ハード叩いてた昔のほうがすごかったぞ
- 【フランスパリ女帝★川越あすぽん】池袋ギャルデリらら浜松ハンパじゃない伝説静岡沼津五反田サンキュー川越キスにゃん富山イキすぎハイスタイル町田ヤリスギ越谷君とサプライズ学園八王子ペロンチョヤリスギ横浜厚木すぐ舐め立川もっと欲しい金沢城咲エル
- 小学生レベルの教育
- ヤマハに金せびりにいったのか
- プログラマーばかりでも産業は成り立たないし
興味持った奴がより高度なベレルに進むので十分だろ
そのための間口としてはこんなもんでしょ - >>122
ベレルってなんだよ… - >>1
VCO VCF VCA EG 基本からやれ。 - ギターかピアノ覚えたほうがはるかに役に立つ
- コンパイラやアセンブリをちゃんと教えろよ
- FizzBuzz問題でふるいにかけていけ
- 文部官僚ってばかなのかなあ
- 良う知らんけどカノン進行とか王道と呼ばれるコードの流れを
自然と組んでくれるとか主旋律を入れたらいろんな楽器パートを
ざっと編曲してくれるとかそういうプログラミング作ってよ - >>129
伴奏を自動で付けてくれるキーボードとか有った気がする。 - >>129
王道進行とかカノンとかサブドミマイナーとか
使えるコード進行って案外少ないんだよね。
そういうの既にありそうだけどな - べつにいいだろ
打ち込みだってプログラミングだろ
それに糞めんどいFMシンセが流行ってたころには音色プログラマーなんて輩がちやほやされたもんだ - グルーヴ地獄Ｖ！！
- 「先人は自前でプログラミング・・・」
「お前じゃないだろ」 - 貝塚モグラ
- >>1
作曲はプログラムなのか…いやある意味間違ってはないか - >>134
プログラミングって元々編み物や裁縫や繊維機械のプログラムだったりするし
料理のレシピやオリガミの折り方だって一種プログラミングよ - >>155
哲学的な感じするけど、それだと家庭科もプログラミングの授業になっちゃうだろ - >>169
むしろ調理プロセスなんてプログラミングそのものだよなぁ
10分煮る、火が通ってなければもうちょっと煮る、とか
文科省がやらせたいのとは違うかもしれないけど - >>169
そうだよ
だからプログラミング担当するのは家庭科や技術の担当教員だったりする実際にコンピュータを動かしてる数学理論や物理原理なんかは専門的すぎるから教えてないし
- >>169
頭弱いやつは料理もできないからな - >>155
いまのディスプレイカードを遡ると、豊田織機のミシンパターンのICにたどり着く。
もちろんヤマハ - あ、高校か。
この辺は小学校でやって欲しいけど、ゼロベースからなら仕方ないか。 - そもそもどんなのやると思ってたんだよ？
良くて流行ってる命令に矛盾がないと上手く動くロボットみたいなのとかだろ専門学校とかで教えるのを教えるわけないだろ
- 一回やる程度なら別にいいのでは
- もはや希少種の組み込みエンジニアだが、これは良いと思う
- 機会を得るというのも必要だが、これは遅すぎる
小学校でやるべき
DTMならうちの息子は小2からやってる - ボカロPへの道か
ちょっとやってみたい - 俺PSPでテキストのみgmailしてるw
- カルネージハートがいいと思う
- 田舎丸出し
- コントローラーだとプログラミングも作曲も不便なだけじゃない？
- AIでもプログラミングでもそうだけど
大事なのは目標や掛け声じゃなくて具体的な内容よな最初にやらなきゃいかんことは生徒に媚びることじゃない
教えられる人材を養成することよ - KORGかな。
- 第二の米津が生まれるかも知れんし
- 小学校かと思ってたら高校かよ。
- カスラックが目をつけましたww
- 音が鳴るほうが楽しいよ
- 佐野電磁のおかげだろ
- 選択科目でC言語かPythonか選ぶとか
そういう時代はまだまだ先ってことよ - 打ち込みを音楽の授業で普通にやる時代が来るかもね
まぁ面白いものを作っても先生が評価できないから駄目かなｗ - 昔YMOなんか松武秀樹がLMD649というサンプラーを自分で開発してアルバム作ってたからな。音楽作りに対する情熱が違った。
YAMAHAのDX7なんて20万台以上売れたんだぞ。
25万円のシンセサイザーが20万台以上売れるってやっぱ昔の日本はスゲーよ。 - >>161
今は歌詞しか聴いてないやつばかりだから作りがいがない - うちの子は小1くらいからマイクラでコマンドブロックで遊んだりしてたな
小3の今はスクラッチで遊んどる - 楽器がまた廃れるな
- これのどこがプログラミングなんたよ
知恵遅れかよw - DTMアプリで遊んだだけ？
- A)海外でプログラミング教育が成功している国のカリキュラムをまるまるパクる
B)素質のありそうな奴だけ選抜して（１校ひとりとか）、そいつらには徹底的に深い内容を教えるみんなで手つないでゴールもいいけど、埋もれている天才を発掘するほうがいい気がする
- >>168
まあ数学と英語に適正が無いと教えるだけ無駄かな。学校ではキーボードのタイピングに慣れさすくらいが丁度良いのではなかろうか - 音楽関連は、ほぼ個人や家族の自発的行動任せだからね
作曲を授業で体験させるのは良いと思う
ただ基本的なセオリーなど指導できる教師がいること前提だけど - >>170
音楽の授業で作曲やらなかったのかよ
中学でやるだろ - >>194
まじかよ
今は中学で作曲の授業なんて有るのか
おんさん遅れてたわ - かなで～るかな？
- これは音楽の授業でやるべきもの
- これはマリオペイントが値上がりしてしまう！
- お前らって文句ばっかいってるな
- 犬ＨＫはいらない、ということだけは分かった。
どこがプログラミングなんだ？ - プログラミングに必要な論理的思考が身に付かないなら意味がないのではないかな？
- ゆとり教育は終わったんじゃなかったのか？
- そのころ高専ではC言語でバリバリコード書いてましたとさw
おわりw - >>179
商業高校の俺はCOBOLだったｗ - >>210
fortrannerはおらんか～？ - 学校は教師を失業させないためにある
- ま、マリオペイント！？
- カスラック動きます！
- ついに国策でFMシンセドライバーが出来たのか
- 小学校低学年の間違いじゃないのか？
これを高校で教えるとか…こんな教育で中韓に勝てるわけないわ
- >>190
俺は高校の時マシン語で5センチ角くらいの電飾を灯したがそれよりは高度だと思う - 最近はipadにデフォでついてる作曲ソフトで
普通に作曲録音してプロになってる人いるしなぁ - ここで「海外のプログラミング教育では～」
みたいなご高説をのたまう向きは多いんだが…どのレベルの内容だったら満足いくのかねえ？
- >>195
楽器の音源をプログラミングで作るところからじゃね
ピアノの音とかギターの音とか - >>198
農業体験で有機肥料から作る感じ？ - まったく何言ってるのかわかんない
- スーパーマリオペイントか
- かなでーる？
- まあ学校で教える時間なんて限られてるからロボットの行動を決めて戦わせるゲームでもやらせておけば良いよ
- 音源を物理シミュレーションで再現
- 導入には分かりやすく楽しくていいんじゃない？
マインクラフトの教育用ソフトで世界遺産を再現するとか海外でやってるみたいだけど楽しそうだし勉強になるよね - >>206
海外でマインクラフトやってるの小学校だから…
これ高校 - >>206
それこそマインクラフトでレッドストーン回路やらすのがいいんじゃね？ - 音を組み合わせてというけど、例えばRPGツクールでRPG作ったからといってプログラミングの勉強にはならんだろ
- >>207
パソコン様に計算のお願いと出力のお願いをする段取りを頭の中で作る訓練にはなるわいな - オレは小学生の時にパソコンサンデーでプログラミングを覚えた。
習うより慣れろ。 - 一方、海外では音楽ソフト構築のプログラミングを教えたというオチ
- 普通科だしこんなもんやろ
- いや、いいとは思うけどそれ音楽の授業じゃね？
- 男子にはエ口をからめないとモチベは上がらないだろ
- >>216
CGの女の子のおっぱいをいかに揺らすかの競い合いさせたら凄まじい反応起こしそう｡ - >>245
数学も覚えるな - >>252
プログラムしたこと無いだろ
ド素人は直ぐに数学とか言い出す
無知の証拠 - コンピュータ以前にシーケンス回路からという意義はあるかもしれない
- >>1
これ絶対先生がプログラミングサッパリわかってないやろ。
プログラマー経験あれば絶対こんな無駄な事やらんわ - ２進数とAND、OR、NOTの論理が理解出来れば
何でもできるはずなんだがw - プログラミングの取っかかりとして授業でカルネージハートでロボット対戦やらすの良いと思うんだけどなぁ。
- >>223
これ
しかも小学校なw - スマホばっかでパソコン使ったこともない高校生が多いらしいから
本当の基礎からやらんとダメなんやろうな - 似たようなのパソコン使って中学生の時に音楽の授業でやったわ……
もう10年以上前だぜ
今の時代に「プログラミング」の授業としてやることじゃねーーー - エクセルワード、使えるようにしたほうがいい
遊びレベルのプログラミングは役立たず - >>227
それは結構そう思う
他にも弥生会計とか勘定奉行とかの経理ソフトや総務関係のソフトやらの使い方など
実務を教えてくれてたほうが起業にも役に立つ - >>227
そんなもん職業訓練学校でやれば充分だろw - 論理的な考え方ってこんなので身につくのか？
理系脳があれば何もしなくても普通に身につくもんだろ - >>228
あるのは理系脳文系脳じゃなくって
論理脳と非論理脳の違いだけ非論理的な理系学生たくさん見るよ
まあ、優秀とは言えないんだが - プログラムの基礎は言語よりスクリプトだし
ある程度ツクール状態まで完成させたUnityで動くものでやった方が良いと思うんだが昔あったロボットコントラクションやカルネージハートも一種のスクリプトソフトなんだよな
ああいうゲームを今風にしてもいいと思う - これってプログラミングじゃなく
プログラミングされたデータを並べ変えてるだけだよね。 - サターンベーシックとかあったような
- やはり基礎はアセンブラでしょ
未だに遊技機に使われるz80なら貧困家庭でも入手しやすい
センスがなく脱落した人を高級コースに振り分けて音楽でも絵描きでもやらせれば良い
選抜組は普段の会話も16進で行う訓練から - みゅあっぷ
- 初歩の授業はマリオメーカーみたいなのでいいのでは？
- Dominoとか無料の作曲ソフトあるじゃん
ああいうのとは違うの - そんなことよりまともな人間教育しろよ
- きちんと原曲に寄せるなりねらったアレンジを再生するなり
ちゃんと目的を決めてそれを実現するために工夫してるならちゃんとプログラムの練習になるよ - これが非常勤クォリティwww
- マインクラフトもプログラムかな？w
- 変数 配列 条件分岐 関数とか
音楽のほうが直感的に教えられるよ - 音楽の授業やろ
作曲とか全くわからんかったわ - 条件分岐とか繰り返しをカウントできたりするなら良いかもしれんが
直線的に進むだけならプログラミングの教材としては不適切だろ - 高校じゃなくて小学校でやれ
手遅れだ - >>251
それまでにまったく下積みが無い状態の人にこの手の考え方を鍛えるための導入としては悪くない - プログラミングより作曲の方が遙かに難しいと思うけどな
- 論理的な考え方は条件分岐で身につくよ
- そんな薄っぺらい音楽で満足させてもな
せいぜい朝鮮popくらいしか作れないだろうよ - うちの子の中学校で、技術の時間にやったプログラミング授業内容は、あるホームページをソース画面から文字変えたり写真変えたりして構造を理解させる物だったらしい。出来る子はまっさらから直打ちして簡単な画面を表示させるとか。
- エキサイトバイクやナッツ＆ミルクのエディット面を作って
プログラミングと言ってんのと同じだろ - もしかして
RayとかMINPIとか - ワイは小学校5年生の頃に
こども宇宙科学館でプログラミング教室行ってたわ
まだWindows95が出る前の90年くらい三角形の亀を動かして足跡を付けて絵を描く遊びをした
FD 100 で足跡が100歩付くとかそんな感じだった
RD 90 で亀が右に90度向きを変えるとかだった希ガス
繰り返し文なんかも教えてもらって、FD100を360回、1度つづ方向を変えて行う事で
円が描ける事に気付いた
長方形の塗りつぶしなども繰り返しを利用して描いた、ひし形も角度を変えれば行けた」
関数化というのもそこで学び、KAKEという命令で一気に描くようにした
そんなこんなで、完成した作品は非常口プリンタなんて無かったから周りを黒い布で隠して撮った写真を記念に貰った
その時、何か自分の中で開花した感じはあったよ
家庭用ゲーム機でピアノやシンセ等16種類の楽器の音を選んで組合わせることが出来る専用ソフト使い作曲 ← プログラミングの授業らしい
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